REVISANDO O ENCONTRO ANTERIOR (ONLINE)
Vocês já viram parte desse conteúdo no ano passado. Esse ano, vamos nos aprofundar um pouco mais. Para ensinar precisamos ter o domínio de conhecimentos que serão ensinados, assim como, conhecimentos sobre estratégias, metodologias, conhecimento sobre o desenvolvimento, neste caso, infantil (Séries iniciais do Ensino Fundamental) etc.
Por isso, dizemos que a ação docente (ação do professor) ela é intencional e não pode acontecer no improviso.
Ao organizar o PLANO, elaborou objetivos para os alunos alcançarem, precisa conduzir o processo e auxiliar, direcionar os alunos nessa construção do entendimento do conteúdo que será desenvolvido, considerando as habilidades etc. Assim, quanto mais clareza na elaboração de um objetivo, mais fácil ficará para elaborar ações que permitam aos alunos, alcançá-los.
Mas o que são objetivos?
Objetivo é o que se deseja alcançar, onde se quer chegar. Neste caso, onde os alunos devem ou deverão construir. Devem ser capazes de fazer, compreender, aplicar...
Existem objetivos que são alcançáveis em curto espaço de tempo, chamamos de ESPECÍFICOS.
Existem objetivos que são alcançáveis em um espaço de tempo muito longo, chamamos de GERAIS.
Quando elaboramos um objetivo, iniciamos a frase a partir de um verbo, ou seja, ação, aquilo que o aluno deverá ser capaz, demostrando assim, seu nível de compreensão neste processo, pois a aprendizagem não se dá de um dia para o outro. Ela é um processo.
Exemplo:
Compreender a importância da higiene pessoal. (Objetivo geral - é um processo que precisa de mais tempo e nem sempre será observável em uma ou duas aulas. Compreender é um verbo que indica um processo mais complexo)
Pintar os produtos de higiene pessoal. (Objetivo específico - é uma ação observável, resultado de uma atividade em sala, onde você consegue ver se o aluno já identifica os produtos de higiene e diferencia higiene pessoal de outras.)
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